“我的博士生太脆弱了”，一位新手PI的求助—新闻—科学网

设定合理的士生科研预期

博士生常会觉得，

编译｜赵婉婷

近日，

但这位PI又不想直接插手替学生解决问题。就无法互相交流。Terret强调，而另一名则需要更多直接指导才能独立在实验台前做决定。让学生明白自我怀疑是正常的。尝试新方案。我更像是一位教练。但失败的时刻，美国宾夕法尼亚州立大学研究高等教育与职场霸凌的Leah Hollis指出，法国法兰西公学院的细胞生物学家Marie-Emilie Terret指出，但研究生毕业后我还学到，为自己争取权益是关键。这名学生最终找到一篇40多年前发表的研究获得了灵感，这可以包括帮助学生学会“有效地失败”，

新加坡国立大学生物医学工程师Chwee Teck Lim也采用类似做法。我都在。在实验台前坚持下去，

那么，他们就会觉得自己失败了。

每当团队成员不知如何继续时，这位博士生成功开发出第一个用于基因转导的腺病毒载体。都会让学生对自己选择的科学问题或实验方法产生怀疑，她举例道，

Terret也坚持因材施教。她的很多研究生刚入学时，而从我自己的研究生经历来看，请与我们接洽。对研究进度感到挫败、它对我们反思自我、对于陷入焦虑的学生，

Devlin的一位学生曾需要检测一种菌株去除特定类固醇分子上羟基的能力。”她说。并做出了研究成果。会陪在后者身边进行指导。”他说，在这样的情况下，学生们会担心自己能否获得令人向往的职位。《自然》编辑部邀请了4位资深学者讨论这一难题、”Menck说，

毅力三角法则

在这封PI求助信的结尾，提升能力。”这往往能带来意想不到的好结果。只有在实验遇到瓶颈时，法国的学术文化竞争激烈，学生们既能互相帮助，

“没有团队氛围，但从职能上看，精疲力竭或抑郁。从而建立自信，要成为一名独立研究者，或许不是所有导师都能全身心地投入与学生的朝夕交流中。我们就提供更简单可行的备选方案。但一直失败。

“我们把这种思路叫作‘米饭和豆子’。往往能够孕育出巨大的成功。坚持阅读文献；三、对培养年轻科研人员的独立能力至关重要。实验结果出乎意料等情况，

“当实验不如预期时，学生任何时候需要指导，学生必须寻求导师以外的其他支持。这些情绪会让人心态动摇。PI在引导学生度过这些阶段时扮演着重要角色：展示自身的韧性，Terret给前者适当引导，“有什么好办法能锻炼博士生的毅力？”

的确，源于她担任帆船队副队长的经历。“我甚至会说，

“在科研领域，”Terret强调，自己的第一个独立课题必须“志存高远”，探讨。多达半数的研究生在攻读学位期间会感到焦虑、为此，但真正教会她如何在追求共同目标的同时管理不同性格的人，才能完善假说、他思考的其他方案让实验具有可行性，Devlin本科时曾是哈佛大学的帆船冠军。”

但她也指出，他的导师所坚持的做法。许多科研岗位都是终身制，”Devlin说，往往学业一路顺遂，永远向比你更懂这个领域的人请教；二、同时维护实验室的合作文化。他们很多人都是毕业后再发表。导师必须坦诚地告诉学生：失败与自我怀疑是这个职业的一部分，当现有方法无效时，反复提问，“而我在很多学生身上都看到了这种自信的缺失”。“如果所有人都独自死磕，营造同事间互相请教的氛围，”这可以通过一些简单的举动实现：常待在实验室、“让新人在安全的环境里边做边学、尚未经历过真正意义上的学术失败。并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，但令他苦恼的是，才能在未来竞争教职时占据优势。Devlin会给予每位学生同等的个性化关注，

有趣的是，巴西圣保罗大学的分子生物学家Carlos Menck提醒，深入了解每一位学生非常重要。网站或个人从本网站转载使用，